编者按：

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：“各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”为课程思政建设工作指明了方向，教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》进一步明确了高校课程思政建设的目标要求和内容重点。

学校党委高度重视课程思政建设工作，出台《WANXIANGCHENG.COM课程思政建设实施方案》，组建了学校课程思政建设工作领导小组，建构了学校、学院、教师“三位一体”的课程思政运行机制和“5+N”建设模式。目前，WANXIANGCHENG.COM已获批广东省课程思政改革示范高校和教学研究示范中心，获批省级课程思政示范团队8个，示范课程16门，示范课堂21个，建成了课程思政教学资源库平台及课程思政案例库，立项建设了一批市级和校级课程思政示范中心、示范专业、示范课程、示范课堂、优秀教师。为展示各学院课程思政建设的进展成效、经验成果和先进典型，现推出课程思政建设成果巡礼，供互学互鉴。

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弦歌不辍 求美不息——音乐舞蹈学院“党建+艺术”课程思政建设探索与实践

近年来，作为学校首批课程思政建设示范学院，音乐舞蹈学院秉持立德树人根本任务，坚持党建引领，将思政教育融入艺术专业教学，积极探索“党建+艺术”课程思政实践，取得显著成效。

一、总体成果概述

在过去的四年中，学院课程思政建设成效显著。

一是全院培训促提升。在教师培训方面，全院专任教师全员参与线上线下课程思政讲座、培训，通过多形式学习研讨，课程思政意识与教学能力显著提升。

二是课程思政建设成果丰硕。获各级课程思政建设示范团队、示范课程、示范课堂等共18项；获各级课程思政建设项目立项5项；获课程思政优秀案例一等奖共13个，二等奖34个；全部示范建设项目验收通过，其中优秀4项；有13名教师获评学校课程思政优秀教师。

三是课程思政育人格局形成。学院将课程思政融入人才培养方案和教学大纲，形成“课程门门有思政，教师人人讲育人”格局，艺术实践课程创作大量红色艺术作品，以艺术形式传承红色基因，深化思政育人效果。

二、经验与特色做法

（一）强化示范引领，营造浓厚氛围

学院领导高度重视课程思政，将其纳入领导班子学习研究重要内容，书记、院长上好“思政第一课”，院领导带头参加教学竞赛、举办思政主题音乐会，发挥领头雁作用，营造了良好氛围，带动全院教师积极投身课程思政建设。

图1 王洪涛副院长参加我院举办的青年教师“课程思政”教学竞赛

图2 我院承办公共艺术中心红色主题音乐会

（二）打造“党建+艺术”品牌，拓展育人空间

学院党总支以党建引领高质量发展，开展高雅艺术“四进”活动，打造“党建+艺术”品牌。如近三年，到多地中小学开展文艺汇演的高雅艺术“进校园”近20场；结合“百千万”工程助力乡村振兴等开展高雅艺术“进乡村”10多场；到街道社区、机场、地铁等地开展艺术“进社区”10多场；到部队慰问巡演助力强军文化建设的高雅艺术“进部队”30多场次，为学生提供实践平台，巩固课程思政效果，培养德艺双馨人才。

图3 高雅艺术进乡村--我院在梅州蕉岭举办高雅艺术进乡村文艺晚会

图4 高雅艺术进社区--我院学生在地铁“拾光音乐厅”为市民开展志愿服务演出

图5 高雅艺术进校园--我院民乐团到汕尾华附展演

图6 我院学生加入武警部队“文艺轻骑兵”到全省各地部队巡演

（三）构建实施体系，发挥育人合力

发挥党组织先锋堡垒作用和党支部“双带头人”作用，党员教师带头参与课程思政建设，举办思政主题音乐会、开展“音乐党课”，带动全院教师。每门课程发挥育人合力，教师承担起培育学生正确价值观责任，形成全方位育人体系，确保思政教育贯穿学生培养各环节。

图7 党员喻晓雯老师举办“课程思政”专场音乐会

图8 党员欧阳铭芮老师举办“课程思政：主题独唱音乐会”

（四）搭建交流平台，促进教学提升

近三年，举办“音舞讲堂”（107场）、“音舞沙龙”（56场）、“音舞剧场”（205场）品牌活动，邀请专家、教师分享经验，开展教学观摩交流、加强教学督导，帮助教师提升课程思政教学水平，推动建设深入发展，营造浓厚学术交流、教学研讨、思政教育氛围，成为建设特色亮点。

图9 音舞剧场--我院在荔湾区的文艺汇演

三、亮点与阶段性成果展示

（一）课程思政全覆盖，育人成效显著

实现课程思政全员、全课、全过程覆盖，发挥各级主体作用，结合专业特点创新教学，有机融入思政元素。教师全员投入，撰写优秀案例，课堂融入党史教育，结合专业展演传承红色基因，学生政治素养、责任感、文化自信显著提升。学院多次获评“德才兼备、家国情怀”培养、“文化育人”“课程育人”先进单位。

（二）教学成果丰硕，示范引领作用凸显

涌现出一批优秀示范课程、课堂、教学案例和获奖教师，教师在教学竞赛中屡获佳绩，获WANXIANGCHENG.COM首届课程思政教学大赛一等奖1项，二等奖1项；获全省首届美育教师教学基本功比赛一等奖2项，二等奖2项；获省第六届青年教师教学大赛一等奖1项，我院获得优秀组织奖，充分展现了学院教师在课程思政教学方面的教学水平和创新能力，也为课程思政建设树立了优秀典范，为课程思政建设提供人才支持。

（三）艺术实践与思政教育深度融合，红色文化传承有声有色

艺术实践课程创作大量红色主题作品并展演，如舞蹈《映山红》《燎原》，歌曲《亲爱的中国》、《中国的脊梁》、《迎风飘扬的旗》、音乐会《红旗颂》；原创舞剧《待到山花烂漫时》等，传承红色基因，弘扬革命精神。开展“音乐党课”、思政主题音乐会等活动，拓展思政教育渠道，使红色文化在学院广泛传承。

图10 以张桂梅为原型创作的舞剧《待到山花烂漫时》在广州大剧院首演

图11 艺术实践课程展演上的红色题材作品

（四）辐射带动作用明显，社会影响力不断扩大

课程思政成果辐射到多方面，参与各类艺术展演竞赛获丰硕成果，我院曾获中国国际合唱节金奖、岭南舞蹈大赛金奖、广东省器乐大赛一等奖以及在全国、全省大学生艺术展演等各类竞赛或展演中获奖累计500余项，其中，2023年原创当代舞《燎原》入围第十三届中国舞蹈“荷花奖”终评，提升学院社会影响力。与多方合作举办文艺汇演、签订实践基地项目，促进校企协作、军民融合、穗澳交流、乡村振兴，为社会文化事业做出音舞贡献。

图12 我院原创舞蹈《燎原》入围中国舞蹈荷花奖终评

四、未来展望

回顾四年建设历程，学院虽成绩显著，但深知任务艰巨，需持续探索改进。未来，将继续贯彻党的教育方针，加强课程思政建设，完善体系，创新教学，提高质量，培养更多德艺双馨人才，为文化繁荣发展做出更大贡献。